«Почему с ребятами судьбу связала

И учителем решила стать?

Об этом я с детских лет мечтала,

Мама примером для этого стала».

На выбор моей профессии повлияла моя мама - учитель начальных классов Апасова Валентина Николаевна. Более сорока лет она посвятила школе. Меня очень удивляло, почему маму всегда окружают дети, почему после уроков они провожают её до дома, почему ей пишут письма взрослые, которых она называла «мои ученики». И однажды я поняла: секрет кроется в её глазах. Глаза мамы всегда излучали тепло, которого хватало на всех, они согревали, вселяли в каждого уверенность в себе. Валентина Николаевна была убеждена, что в каждом ребёнке есть пусть маленькая, но своя искра, которая когда - нибудь сможет зажечь костёр Истины, Добра и Справедливости. Назначение учителя, по её мнению, было заметить эту искру вовремя, не дать ей погаснуть. В детстве, наблюдая за мамой, я тоже хотела стать учителем. Все мои игры были связаны со школой. Я «маленькая девочка» учила своих кукол, подражая ей, хотела быть похожей на неё.

Тогда я и решила, что пойду по той же дороге, по которой шла мама, чтобы продолжить её дело. Нет ничего благороднее и значительнее, чем труд учителя. И в 1984 году моя мечта сбылась! Мой первый класс, мои первые ученики. Вряд ли я тогда осознавала всю ответственность, которую приняла на себя. Это понимание, как и опыт, приходит с годами. Но я точно знаю, что в выборе профессии я не ошиблась.

Мой педагогический стаж более тридцати лет. Признаюсь, были и слёзы, и неудачи, не сразу всё получалось у меня. И подход к детям искала, и с планами чуть ли не до утра сидела, и в среде опытных коллег какое - то время себя неуютно чувствовала. Но всё у меня постепенно налаживалось, потому что дружный, работоспособный, творческий коллектив педагогов Октябрьской начальной школы поддержал начинающего учителя. Но когда на тебя смотрят доверчивые глаза учеников, когда вместо «Елены Ивановны» вдруг прозвучит «мама», все проблемы уходят на второй план. В классе только дети и я. Мы с ними и актёры, и музыканты, и художники. Мы учимся: я учу их, а они меня. Каждый ученик мне дорог по - своему. Как для матери дорог её ребёнок, так и для учителя дорог каждый её воспитанник. Ведь я в ответе за всех, кого обучаю. Я не просто обучаю детей, я открываю перед ними новый мир. Профессия наша прекрасная, с началом каждого урока ты понимаешь, что попадаешь в целый мир детских душ и все остальные дела отходят на второй план. На уроках я не только улыбаюсь, но бываю и требовательной, и строгой, заставляю думать каждого ученика; учу критически относиться к собственным мыслям и мыслям других; стараюсь вносить разнообразие в учебный процесс через применение методов и приёмов разных педагогических технологий. Дети разные, но каждый ребёнок неповторим, индивидуален. У кого - то способности проявляются раньше, у кого- то позже.

Самая большая награда для меня за мой труд - это горящие понимающие глаза учеников на уроке! Всеми своими радостями и горестями дети делятся со мной. Нужно найти время всех выслушать и понять. Каждый день в школе не похож на другой. Школа - это мой дом. Ей я отдаю своё время и силы. Жить по - другому уже не умею и не хочу. А когда не остаётся сил, вспоминаю горящие глаза своих учеников и с новыми силами начинаю следующий учебный день.